Perfil del autor: Sánchez Lissen, Encarnación
Datos institucionales
| Nombre | Sánchez Lissen, Encarnación |
| Departamento | Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social |
| Área de conocimiento | Teoría e Historia de la Educación |
| Categoría profesional | Profesora Titular de Universidad |
| Correo electrónico | Solicitar |
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Artículo
 Scientific Narratives in the Study of Student Time Management: A Critical Review
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Child‐Led Participation: A Scoping Review of Empirical Studies
(2022)
Children’s participation is a universal right recognised by the United Nations Convention on the Rights of the Child. ... |
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El acceso a la Educación Superior en Chile. Un nuevo sistema más justo, con más oportunidades y mayor equidad
(Universidad Nacional de Educación a Distancia;Sociedad Española de Educación Comparada (SEEC), 2022)
Entre las consideraciones y cambios propuestos en la Ley de Educación Superior (21.091) de Chile, promulgada en mayo de ... |
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Ley General de Educación Superior de México. Calidad, inclusión social, gratuidad y obligatoriedad de la enseñanza superior: criterios que sostienen una ley
(UNED, 2021)
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El camino hacia la carrera docente en España. Los secretos del éxito de la formación del profesorado en Finlandia y Singapur
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La influencia de las evaluaciones internacionales sobre las políticas educativas: una mirada a la educación en europa desde PISA
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Trabajo Fin de Grado
La animación lectora: un mundo por descubrir
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Igualdad, calidad y confianza entre los desafíos de la reforma educativa francesa: la Loi n° 2019-791 du 26 juillet 2019 pour une école de la confiance
(Universidad Nacional de Educación a Distancia (U N E D), 2020)
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E-learning en 15 días. Retos y renovaciones en la Educación Primaria y Secundaria de la República de Croacia durante la crisis del COVID-19. How have we Introduced distance Learning?
(Universidad Nacional de Educación a Distancia (U N E D), 2020)
La República de Croacia inició en 2015 un proyecto piloto denominado e-Škole que incluía entre sus objetivos desarrollar ... |
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National Education Policy 2020. Construyendo un nuevo sistema educativo en la India
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Una mirada a la trayectoria histórica de la formación de maestros en España durante los siglos XIX y XX
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Ponencia
El aumento de la escolarización en Educación Infantil y la disminución de las tasas de abandono temprano: dos indicadores que favorecen las políticas de inclusión
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Presentación. Cuestiones Pedagógicas. 25
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Capítulo de Libro
La cultura emprendedora como objetivo educativo: marco general y estado de la cuestión
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Los deberes escolares en casa
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| Ponencia |
Ponencia
La calidad de la educación en Europa a través de las competencias matemáticas
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| Ponencia |
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Capítulo de Libro
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¿Cómo mejorar el modelo educativo de nuestro país?
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| Artículo |
Ponencia
Education for democratic citizenship being debated in Spain - Study on the concept and its application within the context of education policies (1970-2006)
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Artículo
Dos caras de la carrera docente: Satisfacción y desmotivación
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La enseñanza es una profesión que suscita posiciones controvertidas entre sus profesionales,entre los que la ejercen y en ... |
Artículo
¿Por qué elegimos ser profesores?
(Fundación Loyola, 2009)
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| Artículo |
Ponencia
Children's Mental Health in the Region of Andalusia: an Analysis of the Reality of Education and Health Care
(2009)
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Mitos y realidades en la carrera docente
(Ministerio de Educación Cultura y Deporte, 2009)
A lo largo de este artículo,hemos querido presentar algunos de los factores que más han influido y han condicionando a los ... |
Artículo
Crecer con afectos, crecer en familia
(Fundación Loyola, 2008)
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| Artículo |
Ponencia
La infancia y los Tratados Internacionales: una pareja sostenible
(2007)
La infancia ha sido uno de los colectivos más infravalorados a lo largo de la historia y desgraciadamente -durante muchos ... |
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Las nuevas tecnologías conquistan las universidades andaluzas
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Salud personal y comunitaria: la influencia de nuestras actitudes y comportamientos ambientales
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Ponencia
La Convención sobre los Derechos del Niño y su reflejo en las leyes sobre derechos y protección del menor de México y Argentina
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| Ponencia |
| Artículo |
| Ponencia |
Artículo
¿Tener o ser una familia?
(Fundación Loyola, 2002)
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Ponencia
La familia, comunicación y educación: tres pilares con un eje común en los valores
(Diputación Provincial de Sevilla: Unesco.Comisión Española: El Monte-Universidad de Sevilla, 2002)
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Elegir Magisterio: entre la motivación, la vocación y la obligación
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Ponencia
La familia, comunicación y educación: tres pilares con un eje común en los valores
(Diputación de Sevilla: Comisión española de la Unesco: Convenio El Monte-Universidad de Sevilla, 2002)
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Artículo
El practicum en Psicopedagogía en el C.E.S Cardenal Spínola-C.E.U
(Universidad de Oviedo, 2001)
Hace cuatro años, se inició en la Universidad de Sevilla y en el C.E.S. Cardenal Spínola-CEU, adscrito a la misma, la ... |
| Ponencia |
| Ponencia |
Artículo
La formación profesional en Europa occidental
(Sociedad Española de Educación Comparada, 1999)
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| Tesis Doctoral |
Ponencia
¿Tener o ser una familia? La disciplina y el diálogo, dos valores esenciales.
(Universidad de Sevilla. Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social. Grupo de investigación comparada de Sevilla., 1998)
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Artículo
El profesor en la encrucijada [Reseña]
(Sociedad Española de Pedagogía, 1998)
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Artículo
La innovación educativa frente al reto de la "empatía ecológica"
(Universidad de Sevilla, 1997)
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