NameSánchez Bernier, Inmaculada
DepartmentEducación Artística
Knowledge areaMúsica
Professional categoryProfesora Asociada
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Final Degree Project
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Propuesta de intervención. Comparación de recursos actuales en la Educación Plástica y creación de recurso para el tercer ciclo

Cárdenas García, Lucía; Sánchez Bernier, Inmaculada (2023)
Este trabajo de intervención pretende profundizar en la educación artística y en el conocimiento de los nuevos recursos ...
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El dibujo en niños y niñas con TDAH en educación infantil

Román Sánchez, Marta; Sánchez Bernier, Inmaculada (2023)
Mediante este Trabajo de Fin de Grado queremos resaltar la importancia del dibujo infantil en la Etapa de Educación ...
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El uso de la gamificación como herramienta de intervención en la enseñanza de la Historia de la Música

Jiménez Falcón, Carlos; Sánchez Bernier, Inmaculada (2018)
El presente estudio pretende comprobar cómo música y juego se ven influidas entre sí, pudiendo llegar a desarrollar ...
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Musicoterapia para el alumnado con Sindrome de Down

Rodriguez Cabrerizo, Almudena; Sánchez Bernier, Inmaculada (2018)
El desarrollo de la música como terapia alternativa para el alumnado con necesidades educativas especiales, sirve ...
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Musicoterapia y sus beneficios en las necesidades educativas especiales (TDAH)

Leal Senra, María Isabel; Palacios Pérez, Enrique; Sánchez Bernier, Inmaculada (2018)
La musicoterapia es un excelente recurso con múltiples aplicaciones en el ámbito escolar. Este trabajo desarrolla dos ...
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Tecnología aplicada al desarrollo de la lectura musical

Galera Núñez, María del Mar; González Jiménez, Claudio; Gutiérrez Cordero, Rosario; Israel Saro, Mery; Pacheco Costa, Alejandra; Sánchez Bernier, Inmaculada (Universidad de Córdoba, 2009)
Se realiza un estudio sobre la inclusión de las nuevas tecnologías en el aprendizaje y desarrollo de la lectura musical. ...