idUS - Perfil del autor: González Regaña, Alfonso José

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Nombre	González Regaña, Alfonso José
Departamento	Didáctica de las Matemáticas
Área de conocimiento	Didáctica de la Matemática
Categoría profesional	Profesor Contratado Doctor
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Artículo El discurso de estudiantes para maestro cuando describen y definen cuerpos geométricos González Regaña, Alfonso José; Martín Molina, Verónica; Toscano Barragán, Rocío; Fernández León, Aurora; Gavilán Izquierdo, José María (Universitat Autónoma de Barcelona, 2021) En este trabajo, nos planteamos avanzar en el estudio de la práctica matemática de definir de los estudiantes para maestro. ...
Artículo Differences between how Undergraduate Students Define Geometric Solids and what their Lecturers Expectfrom them through the Lens of the Theory of Commognition Martín Molina, Verónica; González Regaña, Alfonso José; Toscano Barragán, Rocío; Gavilán Izquierdo, José María (Modestum LTD, 2020) Undergraduate students’ engagement with mathematical discourse when defining geometric solids is analysed and compared ...
Ponencia Aspectos del discurso de estudiantes universitarios cuando construyen definiciones matemáticas González Regaña, Alfonso José; Martín Molina, Verónica; Fernández León, Aurora; Toscano Barragán, Rocío; Gavilán Izquierdo, José María; Toboso Nieto, Concepción (Federación Española de Sociedades de Profesores de Matemáticas, 2017) En este trabajo estudiamos el proceso de definir de estudiantes universitarios para profesor a través del análisis del ...
Ponencia La resolución de problemas en la asignatura de "Matemáticas Específicas para Maestros" Martín Molina, Verónica; González Regaña, Alfonso José; Gavilán Izquierdo, José María; Sánchez-Matamoros-Garcia, Gloria (Facultad de Ciencias de la Educación. Universidad de Sevilla, 2016) En esta comunicación se presenta una experiencia desarrollada en las clases prácticas de la asignatura de “Matemáticas ...
Trabajo Fin de Grado Una propuesta alternativa a los algoritmos tradicionales a través del método ABN Funuyet Cáceres, Carmen; González Regaña, Alfonso José (2014) El aprendizaje del algoritmo en la enseñanza de las matemáticas ha sido tradicionalmente conducido mediante procesos ...
Artículo About a family of naturally graded no p-filiform lie algebras Camacho Santana, Luisa María; Gómez Martín, José Ramón; González Regaña, Alfonso José (Universidad de Extremadura, 2005)
Tesis Doctoral Graduaciones naturales de álgebras de Leibniz González Regaña, Alfonso José; Camacho Santana, Luisa María; Gómez Martín, José Ramón (2004) Las álgebras de Leibniz fueron introducidas por Loday hace apenas una década y constituyen, en un cierto sentido, una ...