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Nikkei, huáqiáo, zainichi... Enseñar una geografía de las migraciones en Asia Oriental desde la innovación docente

 

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Author: García Martín, Miguel
Department: Universidad de Sevilla. Departamento de Geografía Humana
Date: 2018
Published in: Jornadas de Formación e Innovación Docente del Profesorado, 1, 263-281.
Document type: Article
Abstract: Como parte de un proceso continuo de innovación en el ámbito educativo universitario, esta contribución recoge los aspectos esenciales de un Ciclo de Mejora Docente (CMD) aplicado a la asignatura Turismo y Flujos Migratorios en Asia Oriental. Dicho ciclo se inspira en los principios didácticos que centran el aprendizaje en el alumno, por medio de tres fases: diseño, aplicación y evaluación. La articulación las materias mediante mapas de contenidos y preguntas de investigación; la identificación y distinción entre modelos didácticos reales, ideales y posibles; así como la evaluación de los avances y las barreras cognoscitivas del alumnado mediante escaleras de aprendizaje constituyen algunas de las principales herramientas del ciclo de mejora. Los resultados obtenidos arrojan un balance positivo, que ayudará a otros profesores ante el desafío de cambiar nuestra práctica docente para beneficio propio, del alumnado y de la propia institución universitaria.
Cite: García Martín, M. (2018). Nikkei, huáqiáo, zainichi... Enseñar una geografía de las migraciones en Asia Oriental desde la innovación docente. Jornadas de Formación e Innovación Docente del Profesorado, 1, 263-281.
Size: 3.199Mb
Format: PDF

URI: https://hdl.handle.net/11441/86290

DOI: 10.12795/JDU.2018.i01.15

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