El aprendizaje basado en problemas: una propuesta metodológica alternativa en Educación Primaria

Abstract

El siguiente trabajo versa sobre una propuesta de intervención sobre un enfoque metodológico alternativo denominado Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) para el alumnado de 5º curso de Educación Primaria. Se presenta una revisión bibliográfica sobre dicha propuesta metodológica, así como la utilización de la misma dentro de un aula de Educación Primaria y su posterior análisis. Se pretende fomentar valores que lleven a potenciar una actitud crítica y de concienciación de los problemas que rodean a la sociedad en la actualidad, así como las necesidades que esta demandará en el futuro, en temas de actualidad tan importantes como la desigualdad de género o el racismo, la inmigración y la desigual distribución de los recursos. Los principios pedagógicos que fundamentarán esta intervención serán la figura del alumno con un agente activo y responsable de su propio aprendizaje a partir de la investigación dentro de un marco de cooperación y el papel del docente como un mero guía del aprendizaje del alumnado.

The following work deals with an intervention proposal on an alternative methodological approach called problem-based learning (PBL) for students in the 5th grade of primary education. A bibliographical review of this methodological proposal is presented, as well as the use of it within a classroom of primary education and its subsequent analysis. It is intended to promote values that lead to a critical attitude and awareness of the problems that surround society today, as well as the needs that it will demand in the future, in topical issues as important as the inequality of gender or racism, immigration and unequal distribution of resources. The pedagogical principles underpinning this intervention will be the figure of the pupil with an active agent and responsible for his own learning from the research within 5 a framework of cooperation and the role of the teacher as a mere guide to the learning of the students