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Anarquismo epistemológico e pedagogia libertária na sala de aula: trilhas para um desenvolvimento humano contra-hegemônico. Uma experiência prática na graduação de Pedagogia da Universidade Federal da Bahia.

 

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Acceso restringido Anarquismo epistemológico e pedagogia libertária na sala de aula: trilhas para um desenvolvimento humano contra-hegemônico. Uma experiência prática na graduação de Pedagogia da Universidade Federal da Bahia.
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Author: Barroso Tristán, José María
Director: Galeffi Dante, Augusto
González Monteagudo, José
Department: Universidad de Sevilla. Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social
Date: 2018-04-04
Document type: Doctoral Thesis
Abstract: Trata-se de uma experiência pedagógica inovadora na sala de aula durante um semestre em uma disciplina do curso de pedagogia da Universidade Federal da Bahia. A metodologia empregada na tese é de base fenomenológica com o uso de ferramentas etnográf...
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La presente tesis se trata de una experiencia pedagógica innovadora durante un semestre en una asignatura del grado de pedagogía de la Universidad Federal de Bahía. La metodología empleada en la tesis es de base fenomenológica con el uso de herramie...
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This dissertation is related to an innovative educational experience conducted for a semester in the classroom of the course of Pedagogy at the Federal University of Bahia. From a methodological point of view, this research is placed within a phenom...
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Cite: Barroso Tristán, J.M. (2018). Anarquismo epistemológico e pedagogia libertária na sala de aula: trilhas para um desenvolvimento humano contra-hegemônico. Uma experiência prática na graduação de Pedagogia da Universidade Federal da Bahia.. (Tesis Doctoral Inédita). Universidad de Sevilla, Sevilla.
Size: 2.395Mb
Format: PDF
xmlui.item.no_texto_completo  until  2020-04-03.  For more information contact idus@us.es

URI: https://hdl.handle.net/11441/77656

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