La dimensión político-social del arte de acción y su incidencia en los entornos pedagógicos: enfoque y prácticas performáticas como recurso educativo.

dc.contributor.advisor	Escaño González, José Carlos	es
dc.contributor.advisor	Arañó Gisbert, Juan Carlos	es
dc.creator	Maeso Broncano, Ana Pilar	es
dc.date.accessioned	2018-07-16T12:16:42Z
dc.date.available	2018-07-16T12:16:42Z
dc.date.issued	2017-06-19
dc.identifier.citation	Maeso Broncano, A.P. (2017). La dimensión político-social del arte de acción y su incidencia en los entornos pedagógicos: enfoque y prácticas performáticas como recurso educativo.. (Tesis Doctoral Inédita). Universidad de Sevilla, Sevilla.
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11441/77298
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	La dimensión político-social del arte de acción y su incidencia en los entornos pedagógicos: enfoque y prácticas performáticas como recurso educativo.	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis	es
dcterms.identifier	https://ror.org/03yxnpp24
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.contributor.affiliation	Universidad de Sevilla. Departamento de Educación Artística	es
idus.format.extent	596 p.	es

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver	Descripción
01_TESIS_ANA_MAESO.pdf	207.1Mb	[PDF]	Ver/Abrir

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