Repositorio de producción científica de la Universidad de Sevilla

Implantación del sistema de eurocréditos en la asignatura fisicoquímica

 

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dc.contributor.editor Correa Manfredi, Juliana es
dc.creator Otal Salaverri, Emilia es
dc.creator Arnáiz Franco, Carmen es
dc.creator Díaz Ojeda, Emilio es
dc.date.accessioned 2018-07-12T10:44:09Z
dc.date.available 2018-07-12T10:44:09Z
dc.date.issued 2005
dc.identifier.citation Otal Salaverri, E., Arnáiz Franco, C. y Díaz Ojeda, E. (2005). Implantación del sistema de eurocréditos en la asignatura fisicoquímica. En La formación del profesorado universitario: programa de equipos docentes de la Universidad de Sevilla, curso 2003-2004 (255-263), Sevilla (España): Universidad de Sevilla, Instituto de Ciencias de la Educación.
dc.identifier.isbn 84-86849-37-3 es
dc.identifier.uri https://hdl.handle.net/11441/77184
dc.description.abstract El presente trabajo se inscribe dentro del "Programa de Equipos Docentes para la Formación de Profesores Noveles" organizado por el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla para el curso 03-04. El equipo docente que ha realizado la experiencia está compuesto por dos profesores noveles bajo la dirección de un profesor mentor, todos ellos del Departamento de Ingeniería Química y Ambiental de la Universidad de Sevilla. En la presente convocatoria dicho equipo ha centrado los objetivos en la adaptación de las asignaturas que imparten al modelo ECTS. En este trabajo se muestran las necesidades y cambios que se preven con la puesta en marcha de los nuevos planes de estudio en la asignatura de Fisicoquímica, de seis créditos y troncal de segundo curso, en la titulación de Ingeniería Técnica Industrial, especialidad en Química Industrial. es
dc.description.abstract This paper describes the development of the Novel Professor Program designed by the Institute of Educational Sciences, University of Sevilla. The main goal of this program is to provide teaching methods and techniques in higher education to novel professors. The teaching team was constituted by three members of the Depar­tment of Chemical and Environmental Engineering, two novel professors under the supervision of a mentor professor, who have taken part in previous editions of the same program. In the present edition, the teaching team has been interested in the implantation of the ECTS subjects where they are involved. In this work, we show the needs and changes proposed for the subject Physicochemistry, which is part of the Chemical Engineering Program of the School of Technical Engineering, University of Sevilla, Spain. es
dc.format application/pdf es
dc.language.iso spa es
dc.publisher Universidad de Sevilla, Instituto de Ciencias de la Educación es
dc.relation.ispartof La formación del profesorado universitario: programa de equipos docentes de la Universidad de Sevilla, curso 2003-2004 (2005), p 255-263
dc.rights Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional *
dc.rights.uri http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ *
dc.subject EEES es
dc.subject ECTS es
dc.subject Educación en Ingeniería Química es
dc.subject Chemical Engineering Education es
dc.title Implantación del sistema de eurocréditos en la asignatura fisicoquímica es
dc.type info:eu-repo/semantics/conferenceObject es
dc.type.version info:eu-repo/semantics/publishedVersion es
dc.rights.accessrights info:eu-repo/semantics/openAccess es
dc.contributor.affiliation Universidad de Sevilla. Departamento de Ingeniería Química y Ambiental es
dc.contributor.group Universidad de Sevilla. TEP142: Ingeniería de Residuos es
dc.contributor.group Universidad de Sevilla. TEP218: Biotecnología Ambiental es
idus.format.extent 9 p. es
idus.validador.nota Ponencia escaneada del original para el repositorio (archivo delegado) es
dc.publication.initialPage 255 es
dc.publication.endPage 263 es
dc.eventtitle La formación del profesorado universitario: programa de equipos docentes de la Universidad de Sevilla, curso 2003-2004 es
dc.eventinstitution Sevilla (España) es
dc.relation.publicationplace Sevilla es
Size: 4.024Mb
Format: PDF

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