El desarrollo de competencias profesionales: Elemento favorecedor de la integración laboral de los titulados, indicador de calidad de la universidad.

Abstract

Este trabajo reflexiona sobre los contenidos de la instrucción universitaria, que han de conjugar aspectos académicos, elementos para el desarrollo moral y social y factores destinados a favorecer la transición al mercado laboral. El tema se centra en aquellos elementos relacionados con el desarrollo profesional de los estudiantes: cualidades para el desarrollo de un empleo, conocimiento de las salidas profesionales y exigencias del mercado; variables que son concebidas como un indicador en las políticas de evaluación de la calidad universitaria. A partir de una revisión de diferentes estudios sobre las relaciones entre formación y empleo podemos concluir que existe la necesidad de dotar al alumno de los elementos relacionados con su desarrollo profesional partiendo de la propia formación académica y estimulando actividades y servicios complementarios en este sentido.

This work reflects on the contents of the university instruction, that are to conjúgate academic aspects, elements for the moral and social development and destined factors to favor the transition to tlie labor market. The subject is centered in those elements related to the professional development of the students: qualities for the development of a use, knowledge of the professional exits and exigencies of the market; variables that are conceived like an indicator in the policies of evaluation of the university quality. From an overhaul of different studies on the relations between formation and use we can conclude that tlie necessity exists to equip to tlie student of the elements related to its professional development starting off of the own academic formation and stimulating activities and complcmentary services in this sense.