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Participación activa y desarrollo de capacidades en Contabilidad Financiera III

Opened Access Participación activa y desarrollo de capacidades en Contabilidad Financiera III
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Autor: Arquero Montaño, José Luis
Donoso Anés, José A.
Laffarga Briones, Joaquina
Ruiz Albert, Ignacio
Departamento: Universidad de Sevilla. Departamento de Contabilidad y Economía Financiera
Fecha: 2000
Publicado en: II Jornadas Andaluzas de Calidad en la Enseñanza Universitaria. Desarrollo de Planes de Calidad para la Universidad. Materiales para la Calidad. (2000), p 153-165
ISBN/ISSN: 84-86849-20-9 (completo)
84-86849-22-5 (vol 2)
Tipo de documento: Ponencia
Resumen: En los últimos 10 años, las organizaciones contables más relevantes a nivel internacional se han replanteado la formación superior en Contabilidad, concluyendo que las capacidades de comunicación, trabajo en grupo y resolución de problemas son, al menos, tan importantes como los conocimientos técnicos. Puesto que el estudio de casos reales suele recomendarse como herramienta para potenciar estas destrezas, nos planteamos evaluar el impacto de su uso sobre la asimilación de contenidos técnicos, adquisición de otras capacidades y actitud de los alumnos en la asignatura de Contabilidad Financiera III. En la investigación se analizan los efectos de dos tipos de actividades realizadas por los estudiantes: 1) la resolución de casos prácticos y 2) la preparación y discusión de lecturas relacionadas con el temario. Estas actividades fueron consideradas, en términos generales, de forma positiva por los alumnos; aunque del resultado de otras experiencias similares realizadas en nuestro Departam...
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Cita: Arquero Montaño, J.L., Donoso Anés, J.A., Laffarga Briones, J. y Ruiz Albert, I. (2000). Participación activa y desarrollo de capacidades en Contabilidad Financiera III. En II Jornadas Andaluzas de Calidad en la Enseñanza Universitaria. Desarrollo de Planes de Calidad para la Universidad. Materiales para la Calidad. (153-165), Sevilla, España: Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación.
Tamaño: 3.826Mb
Formato: PDF

URI: https://hdl.handle.net/11441/73756

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