Investigación cualitativa en el estudio de la aculturación de la población inmigrante marroquí en Andalucía: La aplicación de la Teoría Fundamentada

Abstract

Este trabajo aborda la investigación de los procesos de aculturación desde la perspectiva de la investigación cualitativa (IC) con propósitos transformadores. Se revisan los presupuestos de la metodología cualitativa, y se argumenta cómo proporciona una visión crítica y comprometida de la investigación al dar voz a colectivos silenciados y permitir una investigación culturalmente sensible. Los pasos que pueden guiar su estudio se ejemplifican mediante una investigación sobre los procesos de aculturación de la población inmigrante marroquí asentada en Andalucía. Para analizar las narrativas se aplicó la Teoría Fundamentada, lo que proporcionó sistematicidad al proceso y generó como resultado una serie de proposiciones fundamentadas en los datos de cómo experimenta la población inmigrante marroquí los procesos de aculturación. Finalmente, se extraen un conjunto de conclusiones sobre la contribución de la IC, se muestran las limitaciones del estudio y se plantea como línea de trabajo para el futuro la pertinencia de desarrollar investigaciones con diseños mixtos.

This paper addresses the research of the process of acculturation from the perspective of qualitative research (QR) with transformers purposes. Basis of qualitative methodology are reviewed, and is argued how it provides a critical and committed vision of research to give voice to silenced groups and allow culturally sensitive research. To illustrate the four steps that guided the study is used as an example a study on the process of acculturation in Moroccan immigrant population living in Andalucía. To analyze the narratives Grounded Theory was applied, which provided systematic process and generated as result a series of propositions, supported on the dates, of how the Moroccan immigrants experience acculturation processes. Finally, a set of conclusions on the contribution of the QR are drawn, limitations of the study are shown and is presented as line of work for the future the relevance of developing research with mixed designs.