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Comprendre le monde des enseignants à travers du modèle ethnobiographique. Étude de deux cas dans le contexte espagnol

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Autor: González Monteagudo, José
Departamento: Universidad de Sevilla. Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social
Fecha: 2001
Publicado en: Congrès AFIRSE 2001. Théorisation des pratiques (2001),
Tipo de documento: Ponencia
Cita: González Monteagudo, J. (2001). Comprendre le monde des enseignants à travers du modèle ethnobiographique. Étude de deux cas dans le contexte espagnol. En Congrès AFIRSE 2001. Théorisation des pratiques Tours, Francia: AFIRSE, Association Francophone Internationale de Recherche Scientifique en Éducacion.
Tamaño: 131.8Kb
Formato: PDF

URI: https://hdl.handle.net/11441/70758

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