Microorganismos en la escuela: diseño de una propuesta didáctica mediante investigación dirigida

Abstract

El presente trabajo tiene como objetivo presentar una propuesta didáctica dirigida a estudiantes de la etapa de Primaria con la que se facilite la enseñanza de un contenido considerado complejo y científico, pero a la vez interesante: los microorganismos y su importancia en la vida humana. Dicha propuesta didáctica está orientada a desarrollar la educación para la salud en el aula, dando a conocer cuáles son las infecciones contagiadas con más frecuencia en el contexto escolar y cómo prevenirlas. Para el diseño de la misma se ha seguido una metodología de investigación dirigida combinada con el innovador movimiento CTS (Ciencia-Tecnología-Sociedad), que favorece el desarrollo del pensamiento científico a edades tempranas pudiendo ser aplicado en situaciones de su vida cotidiana. Todo ello se ha efectuado basando la búsqueda bibliográfica en fuentes académicas y técnicas que han incluido documentos relacionados tanto con la enseñanza como con la microbiología médica. En lo que a la evaluación respecta, se le ha otorgado mayor importancia al proceso que al resultado, recopilando distintas producciones realizadas por el alumnado.