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Modelos de estructuración de material didáctico multimeda utilizados en Campus Extens

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Autor: Ordinas Pons, Catalina
Benito Crosetti, Bárbara de
Martí Ubeda, Cristina
Salinas Ibáñez, Jesús
Fecha: 1999
Publicado en: EDUTEC 99. IV Congreso de Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación para la educación. Nuevas tecnologías en la formación flexible y a distancia. (1999),
ISBN/ISSN: 84-89673-79-9
Tipo de documento: Ponencia
Resumen: Una de las tareas que se llevan a cabo en Campus Extens es la elaboración de material didáctico multimedia. El principal objetivo de esta comunicación es reflexionar sobre el diseño de materiales multimedia y presentar los diferentes modelos de estructuración que hemos utilizado y con los que actualmente estamos trabajando e investigando, que son básicamente tres y que las hemos denominado de la siguiente manera: una estructuración de contenidos ramificada, una estructuración de contenidos en mapa conceptual y una guía de investigación o trabajo. One of the tasks that are carried out in Campus Extens is the elaboration of didactic multimedia material. The main objective of this communication is to meditate on the design of multimedia material and to present the different structuring models that we have used and with those that at the moment we are working and investigating, that they are basically three and that we have denominated them in the following way: a ramified structuring of contents, a structuring of contents in conceptual map and an investigation guide or work.
Cita: Ordinas Pons, C., Benito Crosetti, B.d., Martí Ubeda, C. y Salinas Ibáñez, J. (1999). Modelos de estructuración de material didáctico multimeda utilizados en Campus Extens. En EDUTEC 99. IV Congreso de Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación para la educación. Nuevas tecnologías en la formación flexible y a distancia. Sevilla, España: Universidad de Sevilla. Secretariado de Recursos Audiovisuales y Nuevas Tecnologías..
Tamaño: 185.4Kb
Formato: PDF

URI: http://hdl.handle.net/11441/62848

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