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Las TIC en la educación española a través de las publicaciones periódicas: un análisis bibliométrico

 

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Opened Access Las TIC en la educación española a través de las publicaciones periódicas: un análisis bibliométrico
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Título alternativo: ICT in Spanish Education Across the Journals: a Bibliometric Analysis
Author: Escalona Fernández, Juana
Gómez Martín, Pilar
Escalona Fernández, Isabel
Date: 2017
Published in: Pixel-Bit, 51, 21-36.
Document type: Article
Abstract: El estudio muestra una radiografía de la presencia de las TIC en Educación a través de la producción científica recogida en la base de datos ISOC, durante el periodo 1976-2015. Se analizan 3.102 documentos, desde el punto de vista del año de publicación, tipología documental, fuentes primarias y palabras claves o descriptores. Los resultados muestran los años más prolíficos, las revistas más especializadas y productivas. Un análisis de los descriptores o palabras claves permite detectar aquellas áreas temáticas y niveles educativos con una mayor implantación de las TIC en España The study shows a snapshot of the presence of ICT in education through scientific production contained in the data base ISOC during the period 1976-2015. 3,102 documents are analyzed from the point of view of the publication year, document type, primary sources and keywords or descriptors. The results show the most prolific years, more specialized and productive journals. An analysis of the descriptors or keywords can detect those subject areas and educational levels with greater deployment of ICT in Spain
Cite: Escalona Fernández, J., Gómez Martín, P. y Escalona Fernández, I. (2017). Las TIC en la educación española a través de las publicaciones periódicas: un análisis bibliométrico. Pixel-Bit, 51, 21-36.
Size: 1.400Mb
Format: PDF

URI: http://hdl.handle.net/11441/62673

DOI: 10.12795/pixelbit

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