Repositorio de producción científica de la Universidad de Sevilla

Didattica teatrale e apprendimento dell’italiano come lingua straniera

 

Advanced Search
 
Opened Access Didattica teatrale e apprendimento dell’italiano come lingua straniera
Cites

Show item statistics
Icon
Export to
Author: De Martino, Alessandra
Date: 2016
Published in: Revista Internacional de Culturas y Literaturas, 19
Document type: Article
Abstract: La didattica teatrale, impiegata in variegate attività nel campo dell’apprendimento, migliora le capacità comunicative. Sebbene non esclusivamente, questa tecnica è particolarmente efficace nell’insegnamento dell’italiano e delle tecniche di traduzione agli stranieri, permettendo l’esplorazione della lingua da parte del docente e del discente e realizzandone lo scopo comunicativo, come illustrano i casi e i metodi impiegati con studenti universitari. Educational drama refers to a wide range of activities in an educational context improving communicative skills. Although not exclusively, it is within language and translation teaching that such a technique is exploited at its best, as it allows both teacher and learner to explore the language in depth and thus fulfil its communicative aim. This chapter discusses case studies and methods employed with undergraduate students.
Cite: De Martino, A. (2016). Didattica teatrale e apprendimento dell’italiano come lingua straniera. Revista Internacional de Culturas y Literaturas, 19
Size: 209.7Kb
Format: PDF

URI: http://hdl.handle.net/11441/61728

DOI: 10.12795/RICL

See editor´s version

This work is under a Creative Commons License: 
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional

This item appears in the following Collection(s)