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dc.creatorGarcía, J. Eduardoes
dc.date.accessioned2017-06-06T08:35:59Z
dc.date.available2017-06-06T08:35:59Z
dc.date.issued2004
dc.identifier.citationGarcía, J.E. (2004). Los contenidos de la Educación Ambiental: una reflexión desde la perspectiva de la complejidad. Revista Investigación en la Escuela, 53, 31-51.
dc.identifier.issn0213-7771es
dc.identifier.issn2443-9991es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11441/61001
dc.description.abstractLa Perspectiva de la Complejidad aporta argumentos para desarrollar una Educación Ambiental integradora, que pretende la complementariedad y el cruce de perspectivas entre los campos de conocimiento implicados, que propone como conocimiento deseable una visión compleja del mundo, y que plantea una nueva manera de entender el proceso de construcción del conocimientoes
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Sevillaes
dc.relation.ispartofRevista Investigación en la Escuela, 53, 31-51.
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.titleLos contenidos de la Educación Ambiental: una reflexión desde la perspectiva de la complejidades
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.contributor.affiliationUniversidad de Sevilla. Departamento de Didáctica de las Cienciases
dc.relation.publisherversionhttp://www.investigacionenlaescuela.es/articulos/53/R53_3.pdfes
idus.format.extent21 p.es
dc.journaltitleRevista Investigación en la Escuelaes
dc.publication.issue53es
dc.publication.initialPage31es
dc.publication.endPage51es

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Los contenidos de la Educación ...7.572MbIcon   [ PDF] View/Open  

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