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Mostrando ítems 11-15 de 15
Ponencia
Las artes plásticas y su función en la escuela.
(Universidad de Sevilla, 2003)
As conclusion of the study, we consider that the educational function of the art in the first cycle is not percived in the school practice in its essential dimensions; on tyhe contrary, its development in the curriculum ...
Ponencia
El arte terapia y la educación para el desarrollo humano.
(Universidad de Sevilla, 2003)
La combinación entre al arte desde su perspectiva terapéutica y la educación artística como vehículo de la educación para el desarrollo constituyen uno de los tanderns mas efectivos dentro de las últimas corrientes dentro ...
Ponencia
La enseñanza del arte contemporáneo en la educación secundaria obligatoria
(Universidad de Sevilla, 2003)
La educación artística no es, y pocas veces lo ha sido, importante para la sociedad. Esto es aún más grave si nos centramos en el arte contemporáneo, habitualmente rechazado por su desconocimiento. Los currículos en ...
Ponencia
Procesos creativos: problemas y arte
(Universidad de Sevilla, 2003)
"CuaIes son los procesos creativos de los artistas? "Son los mismos procesos que los que se utilizan para pensar creativamente en cualquier otra area? "Pueden estimularse y mejorarse estos procesos? "Como? Estas son ...
Ponencia
Pensamiento debil, pensamiento kitsch. La condición postmoderna como hipotetíca estructura epistemológica actual en el ser humano frente a la educación artística.
(Universidad de Sevilla, 2003)
Fall of values' problem is manifested as apmblem which is not resolved with a simple and reiterated raising of these values or other alternatives. If we observe a situation in which we do not understand why a whole ...