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Aprender português como língua estrangeira (ple) em curso livre a distancia : reflexões e análise de caso

Opened Access Aprender português como língua estrangeira (ple) em curso livre a distancia : reflexões e análise de caso
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Autor: Vieira da Rocha Ribeiro, Lilian
Soares Santos Júnior, Elísio
Fecha: 2016
Publicado en: Actas del I Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento. Comunicracia y desarrollo social (2016), p 1444-1459
Tipo de documento: Ponencia
Resumen: O Projeto EMPORT é iniciativa de uma equipe abrigada num projeto multi-institucional e multidisciplinar por iniciativa da Xunta de Galicia, na Espanha, apoiado pela União Europeia, por meio de recursos do Programa de Aprendizagem ao Longo da Vida, tendo sua primeira fase sido concluído em dezembro de 2014 com a disponibilização de material online. O principal objetivo desse projeto é o de elevar o nível de empregabilidade dos cidadãos europeus e a competitividade das empresas por meio da aquisição de competências linguísticas e culturais em Português. O curso de PLE oferecido no âmbito do Projeto EMPORT abrange os níveis A1 e A2 do Quadro Europeu Comum de Referência para Línguas (CONSELHO DA EUROPA, 2001) e é totalmente online. Como participantes da equipe brasileira do Projeto EMPORT, nos propusemos a refletir sobre formas de transcender a produção de materiais e oferta universal do curso aberto e, nesta apresentação, pretendemos abordar algumas referências fundadoras do E...
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Cita: Vieira da Rocha Ribeiro, L. y Soares Santos Júnior, E. (2016). Aprender português como língua estrangeira (ple) em curso livre a distancia : reflexões e análise de caso. En Actas del I Congreso Internacional Comunicación y Pensamiento. Comunicracia y desarrollo social (1444-1459), Sevilla: Egregius.
Tamaño: 452.5Kb
Formato: PDF

URI: http://hdl.handle.net/11441/51079

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