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Las materias de "Innovación docente e Investigación educativa" en el Máster en Profesorado de ESO, Bachiller, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas

 

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Título alternativo: The subjects "teaching and educational research innovation" in the Master in teacher secondary education, high school, training and teaching of languages
Author: Montero Pedrera, Ana María
Sánchez Lissen, Encarnación
Yanes Cabrera, Cristina María
Department: Universidad de Sevilla. Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social
Date: 2012
Published in: II Jornadas de Innovación Docente. Prácticas Innovadoras en Docencia Universitaria (2012),
Document type: Presentation
Abstract: En este trabajo se estudia el nuevo modelo de formación de profesores de Educación Secundaria, establecido en España desde el curso 2009-2010. Este modelo consiste en un Máster con una oferta formativa de 60 ECTS. En primer lugar, se hace un análisis de la formación de profesores de secundaria y una breve revisión de los modelos formativos precedentes en España. A continuación, se estudia la estructura curricular de las materias de Innovación Docente e investigación educativa y finalmente, se evalúa el proceso de su implantación en la Universidad de Sevilla. This paper examines the new model of Secondary Education teachers training, established in Spain from 2009-2010: a Master with a curriculum offering 60 ECTS. First of all, we propose an analysis of teachers training and a brief review of previous models in Spain. Then we study the curricular structure in the areas of Educational Innovation and educational research and finally, we proceed to evaluate the process of its implementation in the University of Seville.
Cite: Montero Pedrera, A.M., Sánchez Lissen, E. y Yanes Cabrera, C. (2012). Las materias de "Innovación docente e Investigación educativa" en el Máster en Profesorado de ESO, Bachiller, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas. En II Jornadas de Innovación Docente. Prácticas Innovadoras en Docencia Universitaria Sevilla, España: Universidad de Sevilla, Facultad de Ciencias de la Educación.
Size: 279.3Kb
Format: PDF

URI: http://hdl.handle.net/11441/47735

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