Sentence combining en el aula: Un instrumento para la adquisición y desarrollo de destreza sintáctica del estudiante de inglés

dc.creator	Sánchez Escobar, Ángel Francisco	es
dc.date.accessioned	2016-10-14T10:51:38Z
dc.date.available	2016-10-14T10:51:38Z
dc.date.issued	1995
dc.identifier.citation	Sánchez Escobar, Á.F. (1995). entence combining en el aula: Un instrumento para la adquisición y desarrollo de destreza sintáctica del estudiante de inglés. Philologia hispalensis, 10, 153-174.
dc.identifier.issn	1130-7498	es
dc.identifier.issn	2253-8321	es
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11441/47532
dc.format	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad de Sevilla	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.title	Sentence combining en el aula: Un instrumento para la adquisición y desarrollo de destreza sintáctica del estudiante de inglés	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.contributor.affiliation	Universidad de Sevilla. Departamento de Filología Inglesa	es
dc.relation.publisherversion	http://institucional.us.es/revistas/philologia/10/art_13.pdf	es
idus.format.extent	22	es
dc.journaltitle	Philologia hispalensis	es
dc.publication.volumen	10	es
dc.publication.initialPage	153	es
dc.publication.endPage	174	es
dc.identifier.idus	https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/47532

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