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Artículo

dc.creatorVidal Martínez, Ana Auroraes
dc.creatorCamarena Gómez, Beatriz Oliviaes
dc.date.accessioned2016-09-22T11:28:12Z
dc.date.available2016-09-22T11:28:12Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationVidal Martínez, A.A. y Camarena Gómez, B.O. (2015). Evolución y análisis de una experiencia de utilización de videoconferencia de sala y de escritorio. Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación, 47, 59-71.
dc.identifier.issn1133-8482es
dc.identifier.issn2171-7966es
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11441/45285
dc.description.abstractEste trabajo describe la evolución del servicio de videoconferencia que presenta un centro de investigación en México durante los últimos diez años con énfasis en la presentación genérica de las herramientas utilizadas y los cambios tecnológicos que han revolucionado el campo de las comunicaciones. Se describen los cambios a partir de las áreas en las que se han integrado las Tecnologías de Información y Comunicación, sus límites de uso y la oportunidad que representa para potenciar la cobertura de los programas de especialización y posgrado. Para la recogida de datos se utilizó el diseño longitudinal de tendencia y el Sistema Gestionnaire Libre de ParcInformatique (GLPI). Los resultados muestran el proceso de mejora y aprendizaje que ha acompañado el servicio de videoconferencia y el potencial que representa para dos áreas sustantivas de la institución: investigación y docencia.es
dc.description.abstractThis paper describes evolution of videoconferencing system, in a research center in Mexico during the last ten years with emphasis on generic presentation of the tools used and the technological changes that have revolutionized the communication area. We describe changes from the areas that have been integrated Information Technology and Communication, limits of use and the opportunity presented to enhance the coverage of specialization and postgraduate programs. The longitudinal design trend System Gestionnaire Free Parc Informatique (GLPI) was used for data collection. The results show the improvement process and learning that has accompanied the videoconferencing and the potential it represents for two substantive areas of the institution: research and teaching.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad de Sevillaes
dc.relation.ispartofPíxel-Bit. Revista de Medios y Educación, 47, 59-71.
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectEducación a distanciaes
dc.subjectMedio de aprendizajees
dc.subjectSistema a tiempo reales
dc.subjectTecnología educativaes
dc.subjectDistance learninges
dc.subjectLearning environmentes
dc.subjectReal time systemes
dc.subjectEducational technologyes
dc.titleEvolución y análisis de una experiencia de utilización de videoconferencia de sala y de escritorioes
dc.title.alternativeEvolution and Analysis about Uses of Room and Desktop Videoconferenceses
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersiones
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.relation.publisherversionhttp://dx.doi.org/10.12795/pixelbit.2015.i47.04es
dc.identifier.doi10.12795/pixelbit.2015.i47.04es
dc.journaltitlePíxel-Bit. Revista de Medios y Educaciónes
dc.publication.volumen47es
dc.publication.initialPage59es
dc.publication.endPage71es
dc.identifier.idushttps://idus.us.es/xmlui/handle/11441/45285

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