¿Bastan solo seis enlaces para conectar a dos personas cualesquiera en el mundo?

Abstract

En este artículo se le presenta una novedosa herramienta metodológica al profesor de Matemáticas de Bachillerato consistente en la descripción de un problema en principio no relacionado con las Matemáticas, la denominada Teoría de los Seis grados de separación, y su tratamiento mediante el empleo de la teoría de grafos, con el objetivo de facilitarle la introducción y posterior explicación de determinadas partes del currículo de esta materia, como puedan ser fundamentalmente la Combinatoria y la Probabilidad, todo ello con el objetivo de despertar el interés, curiosidad y motivación de estos alumnos hacia la asignatura

A new methodological tool aimed to High School math teachers is presented in this article. It consists of the description of a problem initially not related to Mathematics, the so-called Six degrees of separation Theory, and its treating by using graph theory, in order to facilitate the introduction and subsequent explanation on certain parts of the subject curriculum, such as Combinatorics and Probability, for instance, with the objective of arousing the pupils’ interest, curiosity and motivation towards this subject.

Este artigo apresenta uma nova ferramenta metodológica para os professores de Matemática do bacharelado consistente na descrição de um problema em principio não relacionado à Matemática, a denominada Teoria dos Seis graus de separação, e seu tratamento mediante o emprego da teoria de gráficos, com o objetivo de facilitar a introdução e posterior explicação de determinadas partes do currículo desta matéria, como podem ser fundamentalmente, Combinatória e Probabilidade, tudo com o objetivo de despertar o interesse, curiosidade e motivação dos alunos para com a matéria.