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Análisis de los recuerdos más negativos de la experiencia profesional de docentes de diferente género y grado de experiencia

 

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Autor: Arias Sánchez, Samuel
Coordinador/Director: Clares López, José
Ángel Benavides, Wilmer Ismael
Fecha: 2015-09
Publicado en: I Congreso Internacional de Expresión y Comunicación Emocional (CIECE) (2015), p 51-60
ISBN/ISSN: 978-84-608-2436-7
Tipo de documento: Ponencia
Resumen: Si hay un tipo de comunicación que entre los docentes presente un alto grado de emotividad es aquella derivada de la narración de los eventos profesionales considerados más negativos. Unos eventos en los que se rompen las expectativas con las que comenzaron a trabajar, relaciones con compañeros u otras personas del entorno o la propia vocación docente. No obstante, apenas se sabe nada sobre cuáles son estos momentos clave. En este trabajo, analizamos los eventos considerados más negativos por una muestra de docentes de diferente género y grado de experiencia profundizando en cuáles son los temas, personas y eventos que más aparecen.
Cita: Arias Sánchez, S. (2015). Análisis de los recuerdos más negativos de la experiencia profesional de docentes de diferente género y grado de experiencia. En J. Clares López y W. I. Ángel Benavides (Coord.), Expresión y comunicación emocional: prevención de dificultades socioeducativas: actas del I Congreso Internacional de Expresión y Comunicación Emocional (p. 51-60). Sevilla: Universidad de Sevilla. Recuperado de http://congreso.us.es/ciece/Publicacion_CIECE_2015.pdf
Tamaño: 286.9Kb
Formato: PDF

URI: http://hdl.handle.net/11441/44914

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