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Las intenciones emprendedoras de los estudiantes de Economía

Opened Access Las intenciones emprendedoras de los estudiantes de Economía
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Autor: Sánchez Torné, Isadora
Pérez Suárez, Macarena
Coordinador/Director: Buitrago Esquinas, Eva María
Castro Abancens, Ignacio
Ridao Carlini, María Luisa
Rodríguez Ramos, Asunción
Departamento: Universidad de Sevilla. Departamento de Economía Aplicada III
Fecha: 2016
Publicado en: VII Jornadas de Innovación e Investigación Docente (2016), p 9-22
ISBN/ISSN: 978-84-944492-6-0
Tipo de documento: Ponencia
Resumen: Este trabajo tuvo como objetivo conocer cómo afecta la formación específica sobre creación de empresas en estudiantes del área de economía. Se dimensionó las intenciones emprendedoras de los alumnos que cursaron mentada asignatura en tres cursos académicos, utilizando el método científico inductivo que incorpora la metodología de la formación impartida (aprendizaje basado en proyectos) y la metodología de la investigación (análisis descriptivo e inferencias), en esta última se aplicó una serie de pruebas estadísticas para conocer si existen diferencias significativas ex−ante y ex−post formación. Como resultado se identificó el perfil estándar del alumnado de cuarto de economía de Sevilla (mujer con edad media de 22 años), así como, una serie de premisas sobre emprendimiento, actitudes y competencias emprendedoras. Las principales derivaciones son que: aumenta la proporción de alumnos que declara tener una idea para crear una empresa; las actitudes ante el emprendimiento son...
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Cita: Sánchez Torné, I. y Pérez Suárez, M. (2016). Las intenciones emprendedoras de los estudiantes de Economía. En VII Jornadas de Innovación e Investigación Docente (9-22), Sevilla: Red de Impresión.
Tamaño: 218.7Kb
Formato: PDF

URI: http://hdl.handle.net/11441/43277

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