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Enseñar y aprender en línea Derecho Civil: contextualización y experiencia en el Grado de Economía

 

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Opened Access Enseñar y aprender en línea Derecho Civil: contextualización y experiencia en el Grado de Economía
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Author: Vivas-Tesón, Inmaculada
Coordinator/Director: Buitrago Esquinas, Eva María
Sánchez Franco, Manuel Jesús
Department: Universidad de Sevilla. Departamento de Derecho Civil y Derecho Internacional Privado
Date: 2010
Published in: III Jornadas de Investigación e Innovación Docente (2010), 195-209
ISBN/ISSN: 978-84-693-8971-3
Document type: Presentation
Abstract: La enseñanza universitaria e-learning ó b-learning (dependiendo del mayor o menor grado de presencialidad) junto al Aprendizaje Basado en Problemas son estrategias pedagógicas cuya flexibilidad consiente al docente adaptarse adecuadamente al discente, permitiéndole desarrollar una acción formativa de calidad, particularmente, cuando aquél es un alumno del Grado de Economía, cuyo interés no reside, exclusivamente, en el mundo jurídico, debiendo ser “enganchado”, de una manera especial, a la asignatura de Derecho civil. The university education e-learning or b-learning (depending on the degree presentiality) alongside the Problem-Based Learning are teaching strategies its flexibility of both allows the teacher to adapt adequately to the student, allowing him/her to develop a formative action of quality, particularly, when that one is a student of the Degree of Economy, whose interest lies not exclusively in the legal world, that’s why he must be "hooked", by a special way, on the subject of Civil law.
Cite: Vivas Tesón, I. (2010). Enseñar y aprender en línea Derecho Civil: contextualización y experiencia en el Grado de Economía. En III Jornadas de Investigación e Innovación Docente (195-209), Sevilla: Edición Digital Atres.
Size: 249.5Kb
Format: PDF

URI: http://hdl.handle.net/11441/42829

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