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Las colecciones científicas como eje en la organización de los programas educativos del MNCN

Opened Access Las colecciones científicas como eje en la organización de los programas educativos del MNCN
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Título Alternativo: The scientific collections as a hub for organizing educational programs in the Museum
Autor: López García-Gallo, Pilar
Departamento:
Fecha: 2012
Publicado en: Congreso Internacional de Innovación Docente Universitaria en Historia Natural (1º. 2012. Sevilla), 384-391
ISBN/ISSN: 978-84-940062-1-0
Tipo de documento: Ponencia
Resumen: El Museo Nacional de Ciencias Naturales, MNCN, con más de dos siglos de historia, es una institución única dentro de la Agencia Estatal Consejo Superior de Investigaciones Científicas porque además de llevar a cabo investigaciones científicas punteras, gestiona colecciones formadas por más de ocho millones de ejemplares de gran interés histórico y científico y desarrolla un amplio programa de exposiciones y actividades educativas dirigidas al público general. El objetivo común de todas las actividades del Museo es promover un conocimiento más completo de la diversidad del mundo natural. Este conocimiento se aplica a la conservación del medio ambiente, y es transmitido a la comunidad para mejorar la percepción de la ciencia y de la riqueza de nuestro patrimonio natural. Especialmente para el sector de la enseñanza, se desarrolla en el Museo, desde 1991, un amplio programa de actividades que tienen como denominador común su propuesta metodológica basada en propiciar la acti...
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The National Museum of Natural Sciences, MNCN, with more than two centuries of history, is a unique institution within the State Agency for National Research Council as well as carrying out scientific research leading, managing collections comprise more than eight million specimens of great historic and scientific interest and an extensive program of exhibitions and educational activities for the general public. The common objective of all activities of the Museum is to promote a fuller understanding of the diversity of the natural world. This knowledge is applied to the conservation of the environment, and is transmitted to the community to improve the perception of science and wealth of our natural heritage. Especially for the education sector, develops a comprehensive program of activities which have in common their methodological proposal based on the activity and encourage student participation, taking as reference the directed discovery learning, attendees, led by a...
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Tamaño: 172.1Kb
Formato: PDF

URI: http://hdl.handle.net/11441/38892

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