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Ponencia
Emociones, género, cuerpo y educación: una asignatura pendiente
(Unidad para la Igualdad, Universidad de Sevilla, 2011)
Este artículo trata de ser una reflexión sobre el lugar que ocupan los aprendizajes relacionados con las emociones y su resonancia corporal en el ámbito académico y como la exclusión de los mismos puede estar causada por ...
Ponencia
Disciplinas artísticas integradas en Educación, a través de la metodología experiencial. Una respuesta a las nuevas necesidades educativas.
(Universidad de Sevilla. Facultad de Ciencias de la Educación, 2014)
Tras esbozar la justificación sobre la que se construye esta comunicación, y después de una breve descripción del concepto de Disciplinas Artísticas Integradas, se hace referencia al marco teórico adoptado: la Arteterapia ...