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Papel y significado de la formación teórica del profesor

 

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Author: Peñalver Gómez, Casilda
Department: Universidad de Sevilla. Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social
Date: 1985
Published in: Cuestiones Pedagógicas, 2, 55-58
Document type: Article
Size: 1.899Mb
Format: PDF

URI: http://hdl.handle.net/11441/28919

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