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Aprendiendo de los concursos. La investigación en arquitectura

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Título Alternativo: Learning from competitions: research in architecture
Autor: Alarcón González, Luisa
Montero Fernández, Francisco
Departamento: Universidad de Sevilla. Departamento de Proyectos Arquitectónicos
Fecha: 2012
Publicado en: Proyecto, progreso, arquitectura, 3, 16-33
Tipo de documento: Artículo
Resumen: Los concursos de arquitectura son un importante aprendizaje para los arquitectos que los realizan, constituyendo uno de los principales campos de investigación e indagación, sean o no sus propuestas premiadas, pero también sirven a aquellos que no se presentaron y que a través del estudio de las propuestas publicadas aprenden de los mecanismos por otros ensayados. En este artículo se indagan las capacidades propositivas de propuestas no ganadoras en las que edificios y ordenaciones urbanas intentan construir nuevos lugares que trascienden la forma, generando un espacio indeterminado y experimental. Architectural competitions are an important learning process for the architects who take part in them. These competitions constitute one of the main areas of research and inquiry, irrespective of success, as those which are not submitted also serve in the learning of techniques tried by others, through the study of published proposals. In this paper we investigate the propositional capacities of non-winning submissions in which buildings and urban planning attempt to construct new places that transcend form, creating an undetermined and experimental space.
Cita: Alarcón González, L. y Montero Fernández, F. (2012). Aprendiendo de los concursos. La investigación en arquitectura. Proyecto, 3, 16-33.
Tamaño: 731.9Kb
Formato: PDF

URI: http://hdl.handle.net/11441/28519

DOI: 10.12795/ppa

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