El Papel de  las Concepciones de  los Alumnos en la Didáctica de  las Ciencias Sociales. Hacia un Enfoque Integrador.

dc.creator	García Pérez, Francisco F.
dc.date.accessioned	2015-06-23T13:56:18Z
dc.date.available	2015-06-23T13:56:18Z
dc.date.issued	1999
dc.identifier.citation	García Pérez, F.F. (1999). El Papel de las Concepciones de los Alumnos en la Didáctica de las Ciencias Sociales. Hacia un Enfoque Integrador..
dc.identifier.issn	0213-7771
dc.identifier.other	http://www.investigacionenlaescuela.es/articulos/39/R39_1.pdf
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11441/25984
dc.format	application/pdf
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Diada Editora
dc.rights	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 España
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
dc.title	El Papel de las Concepciones de los Alumnos en la Didáctica de las Ciencias Sociales. Hacia un Enfoque Integrador.
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dcterms.identifier	https://ror.org/03yxnpp24
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.contributor.affiliation	Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales
dc.relation.publisherversion
dc.identifier.idus	https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/25984

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver	Descripción
file_1.pdf	8.246Mb	[PDF]	Ver/Abrir

Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como: Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 España