Repositorio de producción científica de la Universidad de Sevilla

¿Qué criterios utilizan los estudiantes de magisterio para secuenciar las actividades de enseñanza?

Opened Access ¿Qué criterios utilizan los estudiantes de magisterio para secuenciar las actividades de enseñanza?
Estadísticas
Icon
Exportar a
Autor: Porlán Ariza, Rafael
Martín del Pozo, Rosa
Rivero García, Ana
Departamento: Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales
Fecha: 2005
Publicado en: Enseñanza de las Ciencias (extra), 1-5
Tipo de documento: Artículo
Tamaño: 108.7Kb
Formato: PDF

URI: http://hdl.handle.net/11441/25462

Ver versión del editor

Mostrar el registro completo del ítem


Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional

Este registro aparece en las siguientes colecciones