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Mostrando ítems 31-40 de 91
Artículo
Caracterización del verbo como clase de palabra en español
(2011)
El autor revisa en este artículo la definición que hizo del verbo en 1978, y tiene en cuenta variadas caracterizaciones del verbo más recientes que aparecen en tratados modernos. Ahora el autor deja a un lado la confusa ...
Artículo
Enunciados referidos: la enseñanza del procedimiento de cita
(Universidad de Sevilla, 2017)
En este artículo se presenta una propuesta para la enseñanza del procedimiento de cita a estudiantes que ingresan a la universidad, concretamente a alumnos de primer año de la carrera Profesorado en Educación Física que ...
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Las actividades de pronunciación en los manuales de ELE
(Universidad de Sevilla, 2015)
La pronunciación no se ha integrado en el enfoque comunicativo y sigue enseñándose de forma tradicional; es decir, con apoyo de la escritura y desvinculada de la lengua oral. Esta es la conclusión a la que hemos llegado ...
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Personajes femeninos en los cuentos de Iwasaki: la subversión de los arquetipos románticos
(Universidad de Sevilla y Centro Virtual Cervantes, 2016)
La cultura judeocristiana concibe a la mujer ideal como madre sumisa y asexuada —María—, y la opone al prototipo de la rebelde, seductora y activa —Lilith o Eva—. Esta bipolarización se renueva ...
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El proceso de adquisición de los alófonos fricativos en los niños de Sevilla y su provincia (II): durante los 25, 26 y 27 meses
(Universidad de Sevilla, 2010)
Continuamos aquí el estudio que publicamos en el número 30 de esta misma revista con el objetivo de averiguar qué pasos sigue el niño de Sevilla y su provincia en su proceso de adquisición del lenguaje oral para instaurar ...
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La estética del horror en el thriller serial. El caso del Hada de los Dientes, Buffalo Bill y Hannibal el Caníbal
(Universidad de Sevilla. Centro Virtual Cervantes, 2016)
El propósito de este estudio es analizar la estética del horror dentro del thriller serial enfocado a tres asesinos seriales: Francis Dolarhyde alias “El hada de los dientes”, Jame Gumb alias “Buffalo Bill” y ...
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Simbologías trágicas en el flamenco audiovisual. Un enfoque docente
(Universidad de Sevilla, 2011)
En un marco investigador flamenco donde predominan los enfoques historicistas, es necesario adoptar simbióticamente una orientación analítica de los signos flamencos y sus sentidos, subrayando los inevitables y enriquecedores ...
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En torno a las imágenes del horror. Montaje del conocimiento en Tierra sin pan y Noche y niebla
(Universidad de Sevilla, 2016)
A través del análisis de Tierra sin pan (Buñuel, 1933) y Noche y niebla (Alain Resnais, 1955), las siguientes páginas tienen como finalidad discutir el valor de uso de las imágenes del horror en ejercicios de “montaje del ...
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Propuesta didáctica con competencias en Lengua y Literatura para 2.º de ESO
(Universidad de Sevilla, 2011)
La enseñanza de la Lengua y la Literatura exige un esfuerzo por parte de los docentes para que los alumnos adquieran el hábito de hablar y escribir correctamente. No podemos abandonar el estudio de ninguno de los ámbitos ...
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Desarrollo de tres unidades didácticas para Lengua Castellana y Literatura en 1º de ESO
(Universidad de Sevilla, 2010)
Nos acercamos a la lengua a través de sus elementos, aunque hacemos poco a poco incursiones en el terreno comunicativo, expresivo y textual. El maestro o profesor debe hacer que el alumno ame la lengua española como el ...