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El vocabulario de los alimentos en los escritos de estudiantes de EFL
(2009)
El vocabulario es esencial en el éxito del aprendizaje de una lengua extranjera como demuestran un gran número de estudios. Asimismo, en sociolingüística se ha reconocido la importancia de la comida en la cultura y la ...
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Expectativas, percepciones, opiniones y comportamiento de los alumnos y de los profesores en clase de lengua extranjera
(2006)
El presente artículo trata de las expectativas, las percepciones y las opiniones de los alumnos de lengua extranjera. Está basado en una tesis de doctorado (Arnaud, 1999) titulada: "Les enseignants et les apprenants en ...
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La memoria y el aprendizaje del inglés en el aula
(1997)
El objetivo de este artículo es llamar la atención sobre la importancia de la memoria en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera. Para ello, analizo diferentes aspectos relacionados con la memoria como su localización, ...
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Observación sobre la importancia de la entonación en la enseñanza de E/LE: Aspectos metodológicos
(2011)
Cuando hablamos insertamos nuestras palabras en una cadena hablada en la que estas son acentuadas de acuerdo con ciertos requisitos, se establecen relaciones entre los sonidos limítrofes y estos se entonan de forma diversa ...
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Teatro español/inglés para enseñanza secundaria y universidad
(2004)
Este artículo estudia al teatro en la educación y la representación escénica como técnica didáctica en el aprendizaje de la lengua inglesa y su iteratura, en la enseñanza secundaria y en la universidad. El trabajo muestra ...
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Estadística y lingüística de corpus: implicaciones pedagógicas en la enseñanza y el aprendizaje del léxico
(2009)
Los estudios estadísticos del léxico se remontan al siglo pasado pero, en el momento actual, el desarrollo de la lingüística de corpus nos proporciona nuevas herramientas para su utilización en los métodos de aprendizaje ...
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Verbos de tipo "gustar": cuestiones teóricas y aplicación práctica
(2009)
Con frecuencia, los verbos que en español funcionan como gustar se suelen clasificar juntos al explicarlos en una clase del primer año. Sin embargo, si se los considera de una manera teórica, se descubre que no todos los ...