Diversalud: un material didáctio para la construcción de nuevos espacios de aprendizaje como respuesta a las demandas actuales de la educación (física)

Abstract

Este artículo pretende llamar la atención sobre algunas de las dificultades más significativas con las que el profesorado convive en el desempeño de su labor diaria, de cara a justificar la validez del material didáctico denominado "Diversalud". Su finalidad es la de ayudar a la construcción de un nuevo espacio de aprendizaje en consonancia con las demandas actuales del alumnado. Esto posibilitará una mayor incidencia de la acción educativa del profesorado, complementando los planteamientos habituales en Educación Física orientada a la salud en E.S.O.

This article intends to draw the attention to some of the most meaningful difficulties which teachers lives with in the performing of his daily work, in order to justify the validity of the didactic material called "Diversalud". Its goal is that of helping the construction of a new learning space in relation with the current demands of students. This will make possible a greater incidence of the educational performance of teachers, complementing the usual posings over Health-oriented Physical Education on secondary school.