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Diagnóstico y evaluación criterial de las dificultades de aprendizaje en el cálculo

Opened Access Diagnóstico y evaluación criterial de las dificultades de aprendizaje en el cálculo
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Autor: Coronado Hijón, Antonio
Departamento: Universidad de Sevilla. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación
Fecha: 2012
Publicado en: I Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2012 . Pag: 161 - 168
ISBN/ISSN: 978-84-616-1780-7
Tipo de documento: Ponencia
Tamaño: 86.48Kb
Formato: PDF

URI: http://hdl.handle.net/11441/18164

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