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Adopción y problemas de conducta
(Asociación Iberoamaericana de Diagnóstico y Evaluación Psicológica, 2005)
Los problemas de conducta de niños y niñas adoptados se examinan en este trabajo más desde la perspectiva de su variabilidad intragrupo, que desde la de comparación adoptados-no adoptados. En una muestra de 181 niñas y ...
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Mecanismos semióticos y nivel estratégico de las acciones: un estudio sociocultural
(Universidad del Rosario, 2005)
El trabajo que presentamos tiene como objetivo fundamental analizar los mecanismos semióticos en virtud de los cuales el desarrollo cognitivo de los individuos es construido en interacciones de naturaleza instruccional. ...
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The quality in educational attention received by children living with their mothers in Spanish prisons
(Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid, 2005)
In the wider context of a project whose objective was to study the development of children living with their mothers in prisons up to age three, an assessment was carried out of the quality of educational attention offered ...
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¿Cómo mejorar la educación del alumnado con autismo?: Una propuesta desde el sistema escolar sevillano
(Colegio Oficial de Psicología de Andalucía Occidental, 2005)
El objetivo de este trabajo es aportar algunas propuestas acerca de cómo organizar la actuación educativa dirigida a los alumnos con trastorno del espectro autista (TEA) y facilitar su inclusión en contextos educativos ...
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Elementos básicos para un constructivismo social
(Universidad del Rosario (Colombia), 2005)
The concept of contructivism is used in different conceptual frameworks and traditions of research. In this paper, we define a set of fundamental elements which are shared by contructivist perspectives in psychology and ...
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Maternidad en solitario y conciliación de la vida familiar y laboral
(Instituto Andaluz de la Mujer, 2005)