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Mostrando ítems 11-19 de 19
Ponencia
La escuela de Londres: una vía hacia la innovación docente de la pintura figural en Bellas Artes
(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2002)
Ponencia
La enseñanza y el aprendizaje multidisciplinar. Primera fase
(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2002)
Ponencia
Iniciación de los alumnos de Pedagogía del Dibujo a la práctica educativa mediante la tutorización de los alumnos de libre configuración
(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2000)
Gracias a esta experiencia, los alumnos de 4º y 5º curso de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Sevilla han podido realizar unas pequeñas prácticas de enseñanza mediante la planificación y puesta en práctica ...
Ponencia
El examen, recurso para un aprendizaje valorativo
(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2002)
Ponencia
Réplica anatómica de disecciones para la enseñanza. De la policromía y elaboración de nuevas réplicas objetivas, a los modelos subjetivos: desollado del Prof. Dr. Juan Manuel Miñarro
(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2000)
Tras el éxito de la primera fase, premio a la mejor innovación 1998, hemos desarrollado la segunda consistente en una nueva disección del miembro superior y colorear todas las réplicas anatómicas de disecciones realizadas ...
Ponencia
Primer aprendizaje del alumno hacia la coordinación secuencial de la figura en movimiento
(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2002)
Ponencia
Cuadernos para un Litógrafo: Litografía sobre planchas de aluminio graneado (I)
(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2002)
Ponencia
Docencia y dibujo
(COLBAA, 2006)
En la Cátedra de Dibujo y Concepto de Formas surge como proyecto la realización de un trabajo experimental y de investiga ción sobre las distintas maneras representación del dibujo a lo lar go de la Historia del Arte, ...
Ponencia
Didáctica de la enseñanza artística de la anatomía humana en Bellas Artes: de la réplica anatómica objetiva a la distorsión subjetiva y los métodos fotogramétricos de reproducción virtual del cuerpo humano
(Universidad de Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educación, 2000)
La escasez y poca fiablidad de material de estudio objetivo de la morfología anatómica del hombre y de la mujer, limitado por la escasez de donaciones y de disecciones para un elevado número de alumnos y de especialistas, ...