Máster Universitario en Enseñanza del Español como Lengua Extranjera y de Otras Lenguas Modernas
https://hdl.handle.net/11441/22788
2024-03-28T08:57:51ZEl Turilingüismo en la isla la Gomera. Propuesta didáctica para la enseñanza de E/LE a turistas anglófonos
https://hdl.handle.net/11441/152474
El Turilingüismo en la isla la Gomera. Propuesta didáctica para la enseñanza de E/LE a turistas anglófonos
La enseñanza de E/LE ha evolucionado de forma progresiva y continua conforme la
sociedad y las necesidades de la época así lo establecen. Una prueba de ello es la diversidad de
cursos de español y modalidades que se ofrecen hoy en día, incluyendo el turismo idiomático. Esta
modalidad dentro de la enseñanza de E/LE es relativamente reciente en España y más aún en
Canarias. Sin embargo, cada vez más las estancias lingüísticas en el archipiélago son demandas por
los estudiantes que desean aprender la lengua y, a su vez, interactuar con la cultura local y sus
habitantes. El presente trabajo trata esta realidad específicamente en la isla de La Gomera. Para
ello empleo un tecnicismo, turilingüismo, el cual fue introducido por Ganfornina (2006) para
explicar este fenómeno dentro del turismo moderno, posicionando la transmisión de la lengua por
encima del valor económico que esta representa. Dentro de esta investigación se contempla una
propuesta didáctica dirigida a un público anglófono que tiene una estancia lingüística en San
Sebastián de La Gomera de ocho días, de los cuales cinco están destinados al aprendizaje de la
lengua española y diversos aspectos de la cultura local.; Teaching Spanish as a Foreign Language has been evolving progressively to keep up with
the demanding needs of today’s society. The number of Spanish courses related to language
tourism is relatively new in Spain and even more so in the Canary Islands; however, more and more
students are choosing to learn Spanish in the archipelago and, in turn, wish to learn about and
interact with the local culture and its inhabitants. The following research deals specifically with the
current reality of language tourism in La Gomera. The technical term for language tourism is
turilingüismo (Ganfornina, 2006) and encompasses the phenomenon in modern tourism whereby
language learning is positioned above the economic value that it represents. Within this research,
a didactic proposal is designed and carried out for the purposes of teaching Spanish to native
English speakers who will stay in La Gomera for a week. The program includes five days dedicated
to learning Spanish through cultural input and local interactions.
2018-01-01T00:00:00ZEl uso del traductor automático en el desarrollo de la expresión escrita en una L2
https://hdl.handle.net/11441/136055
El uso del traductor automático en el desarrollo de la expresión escrita en una L2
2022-01-01T00:00:00ZDesde dónde pensar la enseñanza de ELE para los contextos latinoamericanos: una propuesta didáctica
https://hdl.handle.net/11441/135900
Desde dónde pensar la enseñanza de ELE para los contextos latinoamericanos: una propuesta didáctica
El presente texto tiene como objetivo presentar la propuesta didáctica orientada a un curso de
español como lengua extranjera, dirigida a profesionales en formación en docencia de lenguas. La
propuesta plantea ser una introducción a teorías de adquisición y aprendizaje de lenguas, evocando
los procesos culturales transversales y la característica diasistemática de la lengua,
problematizando las ideas de estándar y prestigio, así como haciendo análisis de material didáctico
de corte editorial. Todo esto con el fin de que los estudiantes diseñen propuestas didácticas basadas
en un contexto latinoamericano/colombiano.; The following text is the presentation of a didactic proposal for a course in Spanish as a foreign
language. The course is directed for professionals in training in the language teaching field. The
proposal aims to be an introduction to theories of acquisition and learning of languages. It evokes
the cross-cultural processes and the diasystematic characteristic of the language by problematizing
the ideas of standard and prestige, as well as making analysis of didactic material of editorial nature.
All this in order for students to design didactic proposals based on a Latin American/Colombian
context.
2022-01-01T00:00:00ZEl profesor de lenguas online. Especialización y diversificación para un nuevo entorno laboral
https://hdl.handle.net/11441/128650
El profesor de lenguas online. Especialización y diversificación para un nuevo entorno laboral
Actualmente, apenas hay publicaciones académicas que se centren en las habilidades
específicas del profesor de lenguas online. En estas publicaciones tampoco se habla de
su carácter emprendedor, ni de los distintos roles que adopta. Este estudio analiza,
pues, la actividad del profesor de lenguas online –como docente y como emprendedor-,
al tiempo que se abre una nueva perspectiva en la investigación sobre la enseñanza de
lenguas online: la propia relación entre docencia y emprendimiento. El resultado final
ha sido la elaboración de una guía práctica, que puede servir como apoyo al profesor de
ELE que desea iniciarse para ejercer de manera online.; Currently, there are few academic publications that focus on the specific skills of the
online language teacher. These publications do not mention their entrepreneurial
character, nor the different roles they play. This study therefore analyses the activity of
the online language teacher - both as a teacher and as an entrepreneur - while at the
same time opening up a new perspective in research on online language teaching: the
very relationship between teaching and entrepreneurship. The final result has been the
elaboration of a practical guide, which can serve as a support to ELE teacher who
wishes to work online.
2021-01-01T00:00:00Z