Biografía, identidad y aprendizaje en estudiantes universitarios no tradicionales. Estudio de caso de una mujer trabajadora

Universidad de Sevilla. Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social2014-11-272014-11-272010González Monteagudo, J. (2010). Biografía, identidad y aprendizaje en estudiantes universitarios no tradicionales. Estudio de caso de una mujer trabajadora. Profesorado, 14 (3).1138-414Xhttp://www.redalyc.org/pdf/567/56715702010.pdfhttp://hdl.handle.net/11441/17063spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Biografía, identidad y aprendizaje en estudiantes universitarios no tradicionales. Estudio de caso de una mujer trabajadorainfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://idus.us.es/xmlui/handle/11441/17063