2025-04-232025-04-232018Almagro Gavira, L.M., Padilla Carmona, M.T. y Manzano Soto, N. (2018). Formación y perfil competencial de los técnicos de orientación profesional del programa Andalucía Orienta: estudio cualitativo. Revista Española de Orientación y Psicopedagogía, 29 (3), 131-151. https://doi.org/10.5944/reop.vol.29.num.3.2018.25619.1139-78531989-7448https://hdl.handle.net/11441/172009Este estudio pretende, como objetivo general, conocer el perfil profesional de los orientadores del Programa Andalucía Orienta desde la perspectiva de usuarios y técnicos, e identificar las necesidades que tienen los Recursos Humanos de dicho programa, con el fin de hacer propuestas de mejora. Los objetivos específicos son: a) identificar las actitudes y representaciones de los técnicos de orientación y los usuarios del servicio en torno al proceso de orientación y sus relaciones; b) describir sus experiencias y valoraciones individuales. Se ha realizado un estudio cualitativo, con un enfoque interpretativo, mediante entrevistas en profundad a 21 técnicos, usuarios y personal del Centro de Recursos de Orientación de diversos servicios en Andalucía. Los datos se analizaron de forma manual mediante dos ciclos analíticos utilizando las técnicas de método elemental y tematización de datos en el primero, y una codificación mixta de modelos, enfocada y axial en el segundo. Los resultados muestran la existencia de necesidades relativas a la formación y perfil competencial de los técnicos así como en la evaluación del desempeño de los mismos en los programas. Como conclusión se enumeran distintas propuestas basadas en las necesidades detectadasapplication/pdf21 p.spaAttribution-NonCommercial 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/Orientación profesionalFormación del orientadorServicios de orientación profesional para adultosProgramas de orientación profesionalAndalucía Orientainfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/openAccess10.5944/reop.vol.29.num.3.2018.25619