2025-02-272025-02-272023Ortíz Romero, M.T. y Castro Lemus, N. (2023). Las clases virtuales de Educación Fisíca durante la COVID-19: Una primera aproximación teórica sobre estereotipos en la materia. En Pedagogía digital feminista en educación superior (pp. 122-139). Dikynson.978-84-1122-929-6https://hdl.handle.net/11441/169489application/pdf21 pp.spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/bookPartinfo:eu-repo/semantics/openAccess