Transformando el aprendizaje en las matemáticas universitarias: Una experiencia de implementación del aula invertida enfocada en el aprendizaje activo

Oliver Alfonso, María DoloresAlbort-Morant, Gema2024-03-062024-03-062023Masero Moreno, I., Fernández Geniz, P. y Zapata Reina, A. (2023). Transformando el aprendizaje en las matemáticas universitarias: Una experiencia de implementación del aula invertida enfocada en el aprendizaje activo. En M.D. Oliver Alfonso, G. Albort-Morant (Ed.), Innovación en la formación docente y en el desarrollo de competencias en el aprendizaje de las ciencias económicas y empresariales (pp. 89-109). Madrid: Dykinson.978-84-1170-359-8https://hdl.handle.net/11441/155858application/pdf21 p.spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Transformando el aprendizaje en las matemáticas universitarias: Una experiencia de implementación del aula invertida enfocada en el aprendizaje activoinfo:eu-repo/semantics/bookPartinfo:eu-repo/semantics/openAccess