Concepciones de los docentes en formación sobre la identidad y el adoctrinamiento. Implicaciones para la enseñanza de las Ciencias Sociales

2024-12-182024-12-182024Pérez Rodríguez, N., Navarro Medina, E. y Alba Fernández, N.d. (2024). Concepciones de los docentes en formación sobre la identidad y el adoctrinamiento. Implicaciones para la enseñanza de las Ciencias Sociales. En La formación inicial y el ejercicio de la profesión docente en Didáctica de las Ciencias Sociales: representaciones y prácticas democráticas (pp. 358-366). Barcelona: OCTAEDRO.978-84-10054-58-5https://hdl.handle.net/11441/165931application/pdf401 p.spaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Concepciones de los docentes en formación sobre la identidad y el adoctrinamiento. Implicaciones para la enseñanza de las Ciencias Socialesinfo:eu-repo/semantics/bookPartinfo:eu-repo/semantics/openAccess