Investigación sobre las Teorías en uso de los profesores implicados en el proceso de integración de niños deficientes de la E.G.B.: hacia una revisión del currículum en la formación del profesorado

2014-11-272014-11-271986García Pastor, C. (1986). Investigación sobre las Teorías en uso de los profesores implicados en el proceso de integración de niños deficientes de la E.G.B.: hacia una revisión del currículum en la formación del profesorado. Cuestiones pedagógicas, 3, 87-92.0213-1269http://institucional.us.es/revistas/cuestiones/3/art_9.pdfhttp://hdl.handle.net/11441/14252application/pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Investigación sobre las Teorías en uso de los profesores implicados en el proceso de integración de niños deficientes de la E.G.B.: hacia una revisión del currículum en la formación del profesoradoinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://idus.us.es/xmlui/handle/11441/14252