González Monteagudo, José2020-10-272020-10-272020González Monteagudo, J. (2020). Entre o rigor científico e o compromisso social: Novas perspectivas historiográficas em contextos educacionais (Prefácio). En História e historiografía da educação brasileira: Teorias e metodologias de pesquisa (pp. 7-14). Curitiba/PR (Brasil): Editora Apprishttps://hdl.handle.net/11441/102279O objetivo deste prefácio é discutir algumas mudanças e desafios recentes da investigação e da formação na história da educação, ligando tudo isso a algumas perspectivas transversais deste livro. Portanto não vou comentar sobre o conteúdo específico dos diferentes capítulos, uma questão desenvolvida pelos organizadores deste volume. É essencial compreender bem a enorme variedade de propósitos, contextos institucionais e abordagens atualmente adotadas pela história da educação, tanto na pesquisa como na formação. Esse reconhecimento da pluralidade de perspectivas que encontramos nesse campo ajuda-nos a compreender melhor os diferentes usos da história como ferramenta de conhecimento, pesquisa, formação, testemunho e intervenção social.application/pdf7 p.porAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/bookPartinfo:eu-repo/semantics/openAccess