Innovación curricular en educación compensatoria: Una perspectiva metacognitiva en medios urbanos

Escudero Medina, Concepción2017-01-312017-01-312002Escudero Medina, C. (2002). Inno vación curricular en educación compensatoria: Una perspectiva metacognitiva en medios urbanos. En II Jornadas Pedagógicas de la Persona. Identidad personal y educación (241-267), Sevilla: Kronos.84-86273-43-9http://hdl.handle.net/11441/53209application/pdfspaAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacionalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Innovación curricular en educación compensatoria: Una perspectiva metacognitiva en medios urbanosinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/openAccess