Dificultades y Obstáculos en la Construcción del Conocimiento Escolar en una Hipótesis de Progresión de Lo Simple a Lo Complejo. Reflexiones Desde el Ámbito del Medio Urbano

García Pérez, Francisco F.Rivero García, Ana2015-06-232015-06-231995García Pérez, F.F. y Rivero García, A. (1995). Dificultades y Obstáculos en la Construcción del Conocimiento Escolar en una Hipótesis de Progresión de Lo Simple a Lo Complejo. Reflexiones Desde el Ámbito del Medio Urbano.0213-7771http://www.investigacionenlaescuela.es/articulos/27/R27_8.pdfhttp://hdl.handle.net/11441/25981application/pdfspaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0Dificultades y Obstáculos en la Construcción del Conocimiento Escolar en una Hipótesis de Progresión de Lo Simple a Lo Complejo. Reflexiones Desde el Ámbito del Medio Urbanoinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/openAccess