Universidad de Sevilla. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en EducaciónBarrero González, Narciso2014-12-172014-12-172000Barrero González, N. (2000). Aproximación metacognitiva a la evaluación en la enseñanza. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, 7 (2-3), 4-30.1134-4032http://hdl.handle.net/11441/17454spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://doi.org/10.7203/relieve.7.2.4444