Universidad de Sevilla. Departamento de Psicología Experimental2014-11-272014-11-272001Manzano Arrondo, V., Pérez Santamaría, F.J. y Fazeli Khalili, H. (2001). Estrategias visuales para la optimización del aprendizaje de la prueba de significación estadística. Anales de Psicología, 17 (2), 299-305.0212-9728http://www.um.es/analesps/v17/v17_2/13-17_2.pdfhttp://hdl.handle.net/11441/16981spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Estrategias visuales para la optimización del aprendizaje de la prueba de significación estadísticainfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://idus.us.es/xmlui/handle/11441/16981